روز پنجشنبه مورخ ۹ ابان ۱۳۹۸ در سالن اجتماعات مجتمع آموزشی فرهنگ با حضور همکاران گرامی و اولیا ارجمند برگزار شد .

برگزاری مراسم عزاداری اربعین سالار شهیدان حضرت اباعبداله الحسین (ع) در مجتمع آموزشی فرهنگ

به مناسبت اربعین سالار شهیدان و جهت تلفیق آموزش با سنت ها و ارزش های اسلامی و ایجاد شور و شعور حسینی در میان دانش آموزان صبح امروز مراسم عزاداری و سوگواری با حضور تعدادی از مسئولین و معلمان و دانش آموزان در مجتمع آموزشی فرهنگ به صورت همزمان در دبستان و دبیرستان برگزار شد.
در این برنامه که آقای فاتح راد موسس محترم مجتمع، معاونین دبستان و دبیرستان و جمعی از همکاران نیز حضور داشتند پس از مقدمه ای کوتاه در رابطه با قیام امام حسین (ع) و اتفاقات روز اربعین، تعدادی از دانش آموزان دبیرستان به مداحی و روضه خوانی برای شهدای کربلا پرداختند. همچنین در طی مراسم، دانش آموزان دبستان و دبیرستان فرهنگ با مداحان نوجوان همنوا شده و به سینه زنی و عزاداری مشغول شدند. در پایان پس از دعای خیر و تعجیل در فرج امام زمان (عج) دانش آموزان راهی کلاس های خود شدند.

امام حسین (ع) فرمودند: همانا، سخاوتمندترین مردم کسی است که کمک نماید به کسی که امیدی به وی نداشته، و بخشنده ترین افراد کسی خواهد بود که از روی توان و قدرت گذشت نماید، و بهترین کسی که صله انجام دهد، آن فردی است که با کسانی رفت و آمد می کند که با او قطع رابطه کرده اند.

 به مناسبت روز جهانی غذا خانواده های محترم نکات زیر را در نظر داشته باشند

صبحانه، یک وعده غذای اصلی و مهم برای دانش‌آموزان و حتی بزرگسالان محسوب می‌شود. دانش‌آموزانی که صبحانه کامل می‌خورند، تمرکز و انرژی بیشتری داشته و اغلب قدرت یادگیری خوبی را دارا بوده و نمرات بهتری هم کسب می‌کنند. بچه ها باید در طول ساعات درس، سطح قند خونی مناسبی داشته باشند. صبحانه خوب می تواند بر کاهش خستگی آنها سر کلاس و افزایش گیرایی و تمرکز آنها تاثیرگذار باشد. توجه به نکات زیر جهت تهیه یک صبحانه کامل برای فرزند شما ضروری است.

حتما در صبحانه فرزندتان غلات گنجانده شود. وجود نان، بخصوص از نوع سبوس دار یکی از بهترین گزینه ها برای صبحانه بچه هاست.
پنیر هم می تواند سهمی از پروتئین مورد نیاز بدن آنها را در وعده صبحانه تامین کند. در کنار آن مصرف دانه هایی مثل مغز گردو و کنجد، قادر خواهد بود تا بخش دیگری از مایحتاج بدنی کودکان نظیر اسیدهای چرب ضروری و سهمی از انرژی آنها را تامین کند و سطح ثابتی از قند خون برای آنها در پی داشته باشد.
تخم مرغ نیز به عنوان منبع غنی از پروتئین و چربی جزو خوراکی هایی است که توصیه می شود هفته ای سه الی چهار بار در وعده صبحانه کودکان گنجانده شود.
کودکان را باید بشدت از خوردن چیپس، پفک و خوراکی های پرچرب و شیرین برحذر داشت و هرگز به عنوان میان وعده از این خوراکی ها استفاده نکرد.

در پایان چند ایده خلاقانه برای تهیه صبحانه برای فرزندتان که بتواند رغبت او را به خوردن بیشتر کند برای شما ارائه داده ایم:

تخم مرغ، نان تست و میوه

ماست، گرانولا و مغز گردو

نان، پنیر، گوجه و خیار

پنیر و کنجد و نان تست

نان سنگک، پنیر و مغز گردو

بنابر اعلام انستیتو تحقیقات تغذیه‌ای و صنایع غذایی کشور برخی توصیه‌ها در زمینه تغذیه کودکان دبستانی به شرح زیر است:

– تنظیم برنامه غذایی به صورت سه وعده اصلی و حداقل دو میان وعده

– مصرف صبحانه مناسب برای یادگیری بهتر، شادابی و تحرک بیشتر کودکان

– استفاده از خشکبار و ساندویچ‌های سالم و مغذی مانند نان، پنیر و گردو برای میان وعده‌ها

– کاهش مصرف قند‌های ساده مانند انواع شیرینی‌ها و آبنبات‌ها

– کاهش مصرف سوسیس، کالباس و همبرگر و فراورده‌های گوشتی آماده

– استفاده کمتر از غذاهای چرب و سرخ شده

برای رشد کودک و تغذیه کودک که مناسب و سالم باشد، از دادن خرما به فرزندتان غافل نشوید. پوست و هسته خرما را بگیرید و آن را با موز و شیر ترکیب کرده و به شکل یک میان وعده مقوی به او بدهید. اگر گاهی می‌خواهید برای او تنوع ایجاد کنید می‌توانید خرما را همراه با کمی بستنی (فقط به عنوان میان وعده، نه وعده اصلی) و پودر آجیل به او بدهید. بادام، گردو، فندق و پسته بهترین دانه‌ها برای تامین ریزمغذی‌ها و ویتامین‌ها برای تغذیه کودکان است. برای ایندکار آجیل را به شکل پودر درآورده و با میوه‌های پرانرژی مثل موز، بستنی، خرما و یا خامه ترکیب کنید و برای فرزندتان بیاورید.

نخستین مجمع عمومی اولیا و مربیان

دستاوردهای

برگزاری نشست مدیران آموزش‌وپرورش مناطق ۴ و ۱ تهران

نشست تعدادی از مدیران منطقه ۴ و منطقه ۱ آموزش‌و‌پرورش تهران، عصر روز دوم نمایشگاه دستاوردهای مدارس غیردولتی و صنایع آموزشی وابسته به همت مجتمع آموزشی فرهنگ تشکیل شد.
در این نشست به دستاوردهای نمایشگاه اشاره شد و یک تبادل نظر میان دوتیم از مناطق مختلف شهر تهرانکه هر کدام وسعت و توانمندی‌های خاص خودشان را دارند صورت گرفت. همچنین ضمن تبادل تجربیات از اتفاقات خوشایندی که هر کدام توانسته‌اند در مجموعه‌های خود رقم بزنند سخن به میان آمد.
آسیب‌شناسی در مورد برگزاری این نمایشگاه به عنوان نخستین دوره آن که قطعا همراه با نقاط قوت و ضعف بود در این نشست انجام شد و از آنجایی که از برگزاری دوره‌های بعدی این رویداد استقبال خوبی شده‌است در این نشست راهکارهای بهینه‌سازی آن در دوره‌های آینده مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.
نمایشگاه دستاوردهای مدارس غیردولتی و صنایع آموزشی وابسته تا ۸ اسفندماه ۹۷ در مصلای امام خمینی برپاست.

برگزاری رویداد آموزش کودکان بر بستر فناوری یادگیری مهارت کارآفرینی

روز دوشنبه ۱۱ شهریورماه ۹۸ مجتمع آموزشی فرهنگ میزبان «رویداد آموزش کودکان بر بستر فناوری؛ یادگیری مهارت کارآفرینی» بود.

این رویداد همراه بود با همایشی که فعالان و مدیران آموزش و پرورش و افرادی از اهالی فناوری اطلاعات از حاضران و سخنرانان در آن بودند. همچنین یک نمایشگاه جانبی بخش پربازدید این برنامه بود.

دکتر ناصری، رئیس اداره آموزش ‌و پرورش منطقه ۴ تهران، مهندس روستایی، معاون وزیر آموزش‌ و ‌پرورش، مهندس هاکوپیان، رئیس هیئت مدیره شرکت اندیشه شتاب، مهندس نازنین بهمنی، مدیرعامل شرکت بهمن سیستم و نیز سرکار خانم غزاله فاتح راد، مدیر مجتمع آموزشی فرهنگ در این مراسم سخنرانی کردند و از تجربیات و باید و نبایدهای مسیر تلفیق فناوری و آموزش ‌و ‌پرورش و ضرورت فراهم‌سازی بستر رشد خلاقیت دانش‌آموزان در راستای به‌کارگیری فناوری‌های نوین در کسب ‌وکار و خلق ایده‌های نو برای مشاغل مختلف و ترسیم آینده‌ای روشن سخن گفتند.

در کنار این سخنرانی‌های تخصصی، کودکان و نوجوانان حضور در سیاره گامبیت را تجربه می‌کردند. گامبیت در این رویداد از بازدیدکنندگان خود ثبت‌نام می‌کرد تا پای به سیاره‌ای بگذارند که قدم به قدم آنها را در خلق یک استارتاپ فناوری‌محور یاری می‌کرد.

پس از مرحله ثبت‌نام کودکان که حتما باید با خود یک دستگاه اندرویدی به‌همراه می‌آوردند تا بتوانند وارد وب‌سایت و پنل گامبیت شوند؛ به قسمت دانشمندان هدایت می‌شدند و در آنجا به آنها کمک می‌شد که ایده‌های خود را پرورش دهند و اختراع و یا خدمتی خلق کنند. پس از آن وارد مرحله اسکیلاس می شوند و در این قسمت از سیاره گامبیت راهکارها و چالش‌های ایده در قالب یک طرح نوشته می‌شد. پس از آن در بخش آرتاخه با تصویرسازی ایده‌ها به طراحی پوستر و خلق راهکار برای مسئله خود می‌پرداختند و وارد مرحله آناهیتا می‌شدند تا بازارسازی، معرفی محصولات و خدمت خود به دیگران را بیاموزند. سرانجام در بخش داوری کارهای کودکان از نمره ۰ تا ۵ امتیاز می‌گیرند و متوجه ایرادها و مزیت‌های کارهایشان می‌شوند. بر اساس تعداد طرح‌های ارائه‌ شده به چند مورد از بهترین‌ها جوایزی تعلق می‌گیرد.

استارتاپ‌های دانش‌آموزی، حل مسئله، رباتیک، کدنویسی، مهندسی ذهن، بازی‌های رومیزی، تولید محتوای‌ آموزشی، فلسفه کودکان، آموزش‌ خانواده، مشاوره، تربیت‌بدنی، هنرهای شنوایی، هنرهای تجسمی و هنرهای نمایشی همگی بخش‌هایی بودند که در مجتمع‌ آموزشی فرهنگ همواره مورد توجه و اهمیت هستند و در این رویداد نیز در قالب غرفه‌های متعدد سعی در آشنایی بیشتر کودکان و والدین با این موضوعات و خدمات داشتند.

چهره‌های محبوب تلویزیونی گروه کودک و نوجوان و نیز تعدادی مسئولان و مدیران آموزش‌وپرورش به دیدن این نمایشگاه یک‌روزه آمده ‌بودند.

حسین روحی، از مشاوران مجتمع‌ آموزشی فرهنگ، درباره فعالیت‌های معرفی‌ شده در این رویداد گفت: اینها برنامه‌هایی هستند که از اول مهر در مجتمع انجام خواهد شد و عمده ‌آنها بر اساس فناوری اطلاعات می باشد؛ مثل برنامه‌ای که در زمینه کارآفرینی است و نیز سامانه الکترونیکی که قرار است ارتباط بین معلم و دانش‌آموز برقرار کند. در این سیستم، معلمان آموزش می‌بینند که محتواهای الکترونیکی را آماده کنند تا دانش‌آموزان متناسب با پیشرفت تحصیلی خود بتوانند از این محتواهای دیجیتال نیز بهره‌مند شوند و سطح آموزش آنها ارتقا یابد. این سامانه ضمن اینکه یک سامانه فناوری‌محور می باشد کیفیت‌بخشی فعالیت‌های آموزش‌وپرورش هم در آن مدنظر قرار گرفته‌ است.

علاوه ‌بر آن، مدرسه برنامه‌هایی را تدارک دیده‌ که به افزایش توان مهارت حل مسئله، کدنویسی، برنامه‌نویسی و رباتیک بپردازد؛ آموزش خانواده و برنامه‌ریزی برای سازماندهی خانوده‌های تحت پوشش آموزش و پرورش منطقه ۴ و اولویت‌دهی به توانمندسازی معلمان در حیطه‌های جدید فناوری، توجه به تربیت بدنی برای اینکه دانش‌آموزان بتوانند از همان ابتدا رشد حرکتی درست داشته ‌باشند و بتوانند رشته‌های تخصصی – ورزشی خود را پیدا کنند و همچنین برنامه‌هایی در زمینه هنر شنوایی، موسیقی، تئاتر و خلاقیت‌های تجسمی تا به همه آنها به یک میزان توجه شود و خلاقیت دانش‌آموزان در این زمینه‌ها بروز و ظهور یابد جزء برنامه‌هایی است که مجتمع‌ آموزشی پسرانه فرهنگ برای ایجاد بستر مناسب آموزشی و پرورشی دانش‌آموزان، مدنظر دارد.

غزاله فاتح راد گفت: کوشش برای داشتن معلمان توانمند و دانش‌آموزان دوست‌دار مدرسه

روز دوشنبه ۱۱ شهریورماه ۹۸ مجتمع آموزشی فرهنگ میزبان «رویداد آموزش کودکان بر بستر فناوری؛ یادگیری مهارت کارآفرینی» بود. این رویداد همراه بود با یک نمایشگاه جانبی و همایشی که فعالان و مدیران آموزش و پرورش و افرادی از اهالی فناوری اطلاعات از حاضران و سخنرانان در آن بودند.

غزاله فاتح‌راد، مدیر مجتمع‌ آموزشی فرهنگ، درباره موضوع کارآفرینی و آموزش کودکان بر بستر فناوری اطلاعات اظهار کرد: مدرسه سه رویکرد اصلی را پیش رو دارد که اولین آن ها رویکرد مغزمحور است. عمده روش‌های آموزشی، مبتنی‌ بر نیم‌کره چپ مغز هستند در حالی که روش‌های نوین هر دو نیم‌کره را مورد تایید قرار‌ داده است و در راستای هماهنگی کارکرد این دو بخش نیازمند به حضور هنر و تربیت بدنی به‌صورت جامع‌تر و آشکار‌تر هستیم. رویکرد دوم با عنوان یادگیری معکوس بر این محور استوار است که معلم را از انتقال‌دهنده صرف مطلب و متکلم وحده بودن به تسهیل‌گر و طراح آموزشی تغییر ‌دهد. در نهایت استفاده از فناوری اطلاعات رویکردی است که با ایجاد بسترهای مناسب فناوری و زیرساخت‌های لازم قابل تحقق است. همه اینها بر یک رویکرد پنج محوری استوار است: دانش، تکنولوژی، مهندسی، هنر و ریاضیات. مجموعه این قطعات پازل در سامانه دانش‌آموزی الکترونیکی گرد هم می‌آیند و در چند حیطه فعالیت می‌کنند.

وی ادامه داد: ما همچنین در راستای تحقق شعار مدرسه شاد، به دنبال ایجاد فضای علاقه‌مندی در حیطه تعلیم و تربیت هستیم تا شاهد دانش‌آموزان مدرسه‌گریز نباشیم. آموزش مربیان برای ما مهم بسیار است. حضور معلمان توانمند به ارتقای آموزش‌وپرورش می‌انجامد. می‌کوشیم تا معلمانی توانمند و آشنا با جدیدترین فناوری‌ها در کنار دانش‌آموزان دوست‌دار مدرسه داشته‌ باشیم.

فاتح راد افزود: ما یک سال کار مداوم داشتیم تا بتوانیم امروز در این مجموعه اهالی فناوری، هنر و خلاقیت را گرد هم‌ آوریم و بسیار خرسندیم که اندوخته‌های خود را با جامعه آموزش‌ و پرورش کشورمان در سطوح مختلف به اشتراک بگذاریم و جلساتی برای تبادل اندیشه در این راستا داشته ‌باشیم. ما در این مدرسه قائل به رشد جمعی به عنوان یک مسئولیت اجتماعی هستیم تا اتفاقات خوبی برای کودکان و نوجوانان کشورمان رقم بزنیم.

دیدگاه نوید ادهم درباره آموزش کودکان بر بستر فناوری، فناوری ابزاری است در دست معلمان توانمند

دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش: فناوری تنها ابزاری است که در اختیار معلم و مدیر توانمند قرار می‌گیرد تا بر اساس آن آموزش و پرورش را بهبود ببخشد.

مهدی نوید ادهم، دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش در حاشیه حضور خود در «رویداد آموزش کودکان بر بستر فناوری؛ یادگیری مهارت کارآفرینی» که روز دوشنبه ۱۱ شهریورماه ۹۸ در مجتمع آموزشی فرهنگ برگزار شد، اظهار کرد: خوشبختانه مجتمع آموزشی فرهنگ اقدامی نوآورانه رقم زد و ظرفیت‌های بخش غیردولتی را به میدان آموزش و پرورش فراخواند. کار خیلی خوبی توسط آنها انجام شد. از نظر فرایند کلی در آموزش و پرورش به طور جدی بر این اعتقادیم که دنیای ‌آینده دنیای فناروی است و دانش‌آموزان ما باید زیستن در عصر فناوری را یاد بگیرند و شایستگی‌ها و مهارت‌های لازم را کسب کنند.

این کاری است که باید از کودکی اتفاق بیفتد و از این رو در سند تحول بنیادین که یک سند استراتژیک برای آموزش و پرورش است، یکی از ساحت‌های تربیتی، تربیت فناوری و علمی می باشد که در صدد فراهم‌سازی اسباب آن هستیم. هم باید معلمان ما توانمند شوند، هم محتوای آموزشی را باید فراهم و به‌روزکنیم و هم شرایطی را فراهم بیاوریم که این اتفاق در مدارس بیفتد. تعداد قابل توجهی از مدارس ما امروز با مدیران و معلمان سخت‌کوش به این ضرورت پی برده‌اند و چه خودجوش و چه سازمان‌یافته، در حال پیگیری آن هستند که نمونه آن را در این رویداد شاهد بودیم و امیدوارم این نوع حرکت‌ها گسترش یافته و نسل آینده ما بیش از پیش با این فناوری‌ها آشنا شوند.

وی درباره جایگاه فعلی مدارس هوشمند در کشور گفت: من خیلی با این واژه موافق نیستم و تاکیدم بر استفاده هوشمندانه از این ابزارهاست. چون هوشمندی مدرسه را به مهارت و توانمندی مدیر و معلم می‌دانم نه صرفا ورود این تکنولوژی‌ها . اینها ابزارهایی هستند در اختیار مدیران توانمند و مجرب. قطعاً استفاده از این ابزار برای تحقق مدارس هوشمندانه، خوشبختانه امروز نسبت به قبل با سرمایه‌گذاری آموزش و پرورش و سایر دستگاه‌ها به‌ویژه وزارت ارتباطات در بخش قابل توجهی از مدارس ما بستر برخورداری را فراهم آورده ‌است گرچه با نقطه مطلوب فاصله داریم و به سرمایه‌گذاری بیشتر نیازمندیم. خانواده‌ها هم این را از ما مطالبه می‌کنند و به عنوان یک نیاز از سوی‌ آنها مطرح شده و ما باید پاسخگوی این تقاضا باشیم.

وی تاکید کرد: بیش از هر چیز باید بر آموزش معلمان تمرکز کنیم. اگر معلمان ما توانمند و باذوق باشند می‌توانند با کمک خانواده‌ها بستری مطلوب برای دانش‌آموزان و مدارس ایجاد کنند و در آموزش‌های ضمن خدمت معلمان هم بر این موضوع بسیار تاکید می‌شود. بدون شک آموزش و پرورش برای تحقق اهداف خود در این زمینه، نیازمند مشارکت همه دستگاه‌ها و اقشار است.

برگزاری “رویداد آموزش کودکان بر بستر فن‌آوری اطلاعات یادگیری مهارت کارآفرینی” در مجتمع آموزشی فرهنگ

مجتمع آموزشی فرهنگ در راستای اعتلا و آشنایی دانش آموزان با فرهنگ کسب و کار، “رویداد آموزش کودکان بر بستر فن آوری اطلاعات یادگیری مهارت کارآفرینی” را تحت نظارت سازمان فن آوری و ارتباطات برگزار می نماید.

این رویداد آموزشی برای گروه سنی ۵ تا ۱۳ سال می باشد که روز دوشنبه ۱۱ شهریور ماه، از ساعت ۹ الی ۱۳ در مجتمع آموزشی فرهنگ برگزار خواهد شد.

در این رویداد که با حضور ریاست محترم سازمان فن آوری و ارتباطات جناب آقای دکتر ناظمی و هیات همراه، جمعی از مدیران مناطق آموزش و پرورش شهر تهران، مدارس، کانون های پرورش فکری کودکان و نوجوانان، پژوهش‌سراها و دانش آموزان و اولیاء ایشان برگزار می گردد، دانش آموزان علاوه بر آموزش و یادگیری مهارت کارآفرینی، به ارائه دستاوردهای خود خواهند پرداخت.

بازدید برای عموم رایگان بوده و علاقمندان می توانند با مراجعه به آدرس فلکه سوم تهرانپارس، بلوار شاهد، تقاطع خیابان خدابنده و خیابان جمیلی شبستری، پلاک ۳۰۸، مجتمع آموزشی فرهنگ در این رویداد شرکت نمایند.

لازم به ذکر است برای شرکت در این رویداد، تبلت یا موبایل متصل به اینترنت خود را به همراه داشته باشید.

اخبار و اطلاعات این رویداد را می توانید در کانال های تلگرام مجتمع به نشانی farhang_sch4@ و  farhang_gsch4@ و اینستاگرام مجتمع به نشانی farhangschool@ مشاهده بفرمایید.

رویداد پسران ICT در سالن شهید قندی برگزار شد:

روز دوشنبه ۲۷ خرداد ماه با همکاری سیاره گامبیت و مدرسه فرهنگ در سالن شهید قندی رویداد ICT پسران برگزار شد.

جمعی از پسران باهوش، در رده سنی ۹تا ۱۲ سال در این رویداد شرکت کردند. کودکان به همراه والدین خود با کمک تیم گامبیت و مدرسه فرهنگ این بازی رو انجام دادند.

هدف از برگزاری رویداد پسران ICT :

در رویداد همراه کردن والدین و مربیان با کودکان در پروسه یادگیری، و آموزش ایده پردازی و تبدیل کردن ایده ها به محصول با گیمیفیکیشن و ابزارهای دیجیتال به کودکان و ارائه بازخورد توسط داورها به کودکان و والدین به منظور آماده کردن کودک برای کارآفرینی بود.

طرح مسئله

مجمعی از دانشمندان و اسطوره ها شامل بزرگمهر ایده‌هایی درباره( سلامت) ، ابوعلی سینا ایده‌هایی درباره (بازیافت)، و رستم ایده‌هایی درباره (ورزش )به بچه ها کمک می کردن تا چالش ها را مشاهده کنن و راهکاری برای رفع چالشها ارائه بدهند.

طرح ایده

سپس پیش اسکیلاس (مهندس و سازنده قنات در دوران هخامنشی بود ) رفتند که به بچه ها کمک می کرد تا راهکار حل چالش را به صورت مستند شده تدوین نمایند.

برنامه ریزی

بعد ازطرح ایده بچه‌ها پیش آرتاخه (سازنده کانال آتوس) رفتند،او از بچه‌ها می‌خواست تا توضیحی درباره ایده‌یشان بدهند و بگویند این ایده چه  مشکلی را حل میکند و نیاز آنها برای راه اندازی طرحشان چیست؟ در اخر شعار مربوطه به ایده خودشان را بنویسید.

بازاریابی و برندینگ

در مرحله پایانی پیش آناهیتا (بانوی خرد) رفتند ، او از بچه‌ها می‌خواست راهکاهایشان بنویسند و نحوه تبلیغات و فروش به بچه ها آموزش میدادند تا تولید محتوا کنند.

ارزیابی

در آخر پیش شیرین (ملکه ساسانی) رفتند که بر اساس اطلاعاتی که در سایت گامبیت تکمیل کردید بهشون امتیاز میدادند.

تیم مدیریتی:

– آنی خاچکیان
– مهرنوش محبی
– سام سیروس
– غزال فاتح راد

تیم اجرایی:

– عاطفه صادقی
– روبینا هایراپتیان
– علیرضا دلیر
– پارسا روزبه
– آرین چراغی
– فراز مقبول کردار
– کیارش محمودی
– عباس پارسایی
– شیما برزین
– فاطمه اسدزاده
– فاطمه خواجه
– سپیده کاظمی
– سمیه رخش بهار
– پریسا امیدوار
– آرزو فلاح
– اکرم فراهانی
– زهرا نعمتی
– مهدا سالاری
– مانوشا امامی
– سحر گمروای

منبع مقاله:

gambeet.com