دانش‌آموزان دبستان فرهنگ منطقه چهار تهرانپارس امسال با یک تیم قوی در مسابقات منطقه‌ای شرکت کردند و موفق شدند به مقام قهرمانی این مسابقات برسند.

برنامهٔ الهی صدساله بشی روز پنج‌شنبه ۱۰ آذر یکی از خاص‌ترین برنامه‌های منطقه در مجتمع آموزشی فرهنگ تهرانپارس برگزار شد. ادامه خبر های مهم در سایت مدرسه فرهنگ.

یکی از فعالیت‌هایی که مدرسه‌ی فرهنگ بسیار جدی و با برنامه دنبال می‌کند برنامه‌ی اردوهای خارج از مدرسه برای همه‌ی پایه‌های مدرسه است.

مدرسه‌ی فرهنگ اولین املای کلاس اولی‌ها را جشن گرفت. اهمیت نوشتن و نیاز به صحیح نوشتن در ایجاد ارتباط با دیگران بر کسی پوشیده نیست. برای همین در مجتمع آموزشی فرهنگ ما از ابتدای آموزش رسمی خواندن و نوشتن، به کودکانمان می‌آموزیم که چگونه بنویسند. مهمترین ماده‌ی درسی که این آموزش را بر عهده دارد، املای فارسی است. املا در لغت به معنی پر کردن، تقریر کردن مطلبی است تا دیگری آن را بنویسد. در زبان فارسی کلمه‌ای معادل املا و دیکته نداریم، ولی می‌توانیم «از بر نویسی» یا «گفتار نویسی» را جایگزین کلمه‌ی املا یا دیکته کنیم. منظور این است که شخص گفته‌های دیگران را بدون دیدن آن کلمات بنویسد. با توجه به این که درس املا بنای علمی در یادگیری سایر دروس است یکی از ضروریات نظام آموزشی ماست و فواید زیادی دارد.

با آموزش املا
–  دانش آموز شکل درست کلمات و جملات را می‌آموزد.
–  مهارت گوش کردن را کسب می‌کند.
–  هماهنگی بین چشم، گوش، مغز و دست او افزایش می‌یابد.
–  تلفّظ درست کلمات و جملات را می‌آموزد.
–  مهارت تبدیل گفتار به نوشتار را کسب می‌کند.
–  دقّت و حافظه‌اش تقویت می‌شود.
–  از طریق به کارگیری خط تحریری هنر خوشنویسی را می‌آموزد.
–  مهارت در پاکیزه نویسی و صفحه آرایی پیدا می‌کند.
–  خواندن و قرائت متنش بهتر می‌شود.

در جشن اولین املای کلاس اولی‌های مدرسه‌ی فرهنگ، دانش‌آموزان کلمات را روی بادکنک‌های رنگی نوشتند و آن‌ها را به پرواز درآوردند. این برنامه علاوه بر تمرین درست‌نویسی باعث تقویت روحیه‌ی همکاری بین بچه‌ها شد. مطمئنیم خاطره‌ی این جشن املا تا سال‌ها در خاطر بچه‌ها باقی می‌ماند.

دانش‌آموزان دبستان فرهنگ آغاز سال تحصیلی را در چندین روز متوالی جشن گرفتند.

روز دوشنبه ۲۱ شهریور ۱۴۰۱ مراسم آشنایی دانش‌آموزان پیش‌دبستان وکلاس اولی در حیاط مجتمع آموزشی فرهنگ برگزار شد. در این مراسم که با هدف ایجاد صمیمیت و همدلی با تازه‌واردان مدرسه برگزار شد بچه‌ها به همراه مادرانشان در کنار یکدیگر صبحانه خوردند. و با همکلاسی‌ها و معلمانشان آشنا شدند. بعد از صبحانه دانش‌آموزان در محیطی گرم و صمیمی بازی کردند. با این روش از اضطراب و نگرانی‌ بچه‌ها نسبت به محیط جدید و ‌آدم‌های جدید کاسته شد.

مدرسه‌ی فرهنگ هرساله اردوهای داخل مدرسه‌ای را طراحی می‌کند. هدف از این اردوها این است که دانش‌آموزان پیش از ورود به مدرسه با این‌گونه رویدادها هیجان و شادی را در مدرسه تجربه کنند و با آسودگی خاطر سال تحصیلی جدید را آغاز کنند.

دانش‌آموزان سایر مقاطع دبستان نیز در روز آشنایی در مدرسه حضور یافتند و لباس‌ و کتاب‌های خودر را تحویل گرفتند. همچنین مجتمع آموزشی فرهنگ با هدایایی از همه‌ی کودکان مدرسه پذیرایی کرد. دانش‌آموزان بعد از شرکت در مراسم جشن با معلمان و کلاس درس خود آشنا شدند.

https://hajifirouz5.asset.aparat.com/aparat-video/ad315a13307c09cd2f5062570e1486ea48300622-480p.mp4?wmsAuthSign=eyJhbGciOiJIUzI1NiIsInR5cCI6IkpXVCJ9.eyJ0b2tlbiI6IjAwN2EzNTIwNmQ3N2VmNWYyODY1NjkxODEwZmJkYzIxIiwiZXhwIjoxNjY3OTk4MDMxLCJpc3MiOiJTYWJhIElkZWEgR1NJRyJ9.ksYf9JdnEckKmaBHNklmVFBXJAFaJQcpgeCjtGjX8ak

مسی پلی از ترکیب دو واژه مسی به معنای کثیف و پلی به معنای بازی گرفته شده است. و تاکید بر استفاده از حواس کودک در بازی دارد. حواس در زندگی نقش بسیار مهمی را ایفا می‌کنند. کودک می‌تواند حواس بینایی، شنوایی، لامسه و بویایی و چشایی را در محیط و با تجربه کردن تقویت کند. در مدرسه‌ی فرهنگ با انجام فعالیت‌های حسی به کودک کمک می‌کنیم که دنیای اطراف خود را بهتر شناخته و از حواس خود به بهترین نحو استفاده کند. کلاس‌های مسی پلی اثرات زیادی بر روی یادگیری و تقویت حافظه بچه‌ها دارد و باعث می‌شود تا استرس از کودکان دور شود، اعتماد به نفسشان افزایش یابد و با شور و نشاط انرژی‌هایشان تخلیه شود.

تابستان ۱۴۰۱ مجتمع آموزشی فرهنگ بر آن شد تا کلاس‌های متنوع مسی‌پلی را برای رشد خلاقیت دانش‌آموزان برگزار کند. این کلاس‌ها با موضوعات رنگ‌بازی، گل‌بازی، حباب‌بازی، بازی با ماکارونی و ساخت اسلایم در طول تابستان با استقبال اولیا و کودکان مواجه شد.

شاهنامه، شاهکار ادبی حکیم ابوالقاسم فردوسی با حدود شصت‌ هزار بیت است و یکی از بزرگ‌ترین آثار حماسی ادبیات جهان محسوب می‌شود. مجتمع آموزشی فرهنگ برای آشنایی فرزندانش با ادبیات فاخر و کهن ایران زمین تصمیم دارد کارگاه‌های شاهنامه‌خوانی را به‌طور مداوم برگزار کند. این کارگاه‌ها از تیرماه ۱۴۰۱ شروع شده و با استقبال دانش‌‌آموزان زیادی همراه بوده است.

برنامه‌ی کلاس شامل شعرخوانی، داستان‌خوانی، اجرای نمایش و ساخت کاردستی است.

کارگاه مادر و کودک شامل فعالیت‌هایی است که طی  ۸ جلسه برگزار می‌شود. محور اصلی این کلاس‌ها عبارت است از آموزش هنر و تقویت هوش‌های هشتگانه از طریق بازی و فعالیت‌های هنری. همه‌ی فعالیت‌ها با حضور مادر و کودک انجام می‌شود. و کمک شایانی در آمادگی استقلال کودک و از بین بردن وابستگی او به مادر می‌کند.

اهداف مهم کلاس مادر و کودک به شرح زیر است:

.۱رشد مهارتهای حسی و حرکتی : پرورش عضلات و حواس پنجگانه.

.۲شناخت کودک از خود :  شناخت اعضای بدن، درک احساس، کشف و دریافت علایق و خواسته‌های خود.

.۳رشد مهارت‌های اجتماعی : انجام فعالیت‌های گروهی در قالب هنر و بازی، آشنایی با محیط و ارتباط با آن.

.۴رشد مهارت‌های شخصیتی و خودیاری کودک : افزایش اعتماد به نفس، حل مسئله، پرورش قوه‌ی تخیل.

روش کار این کلاس‌ها به نحوی است که کودک به طور موازی و در کنار مادر حین فعالیت متمرکز بر اهداف فوق، به صورت مستقل به خلق یک اثر هنری می‌پردازد.

در این کارگاه‌ها هدف پرورش است و نه آموزش و انتظار دریافت پاسخی از کودک در برابر آنچه به او ارائه می‌شود نیست. بلکه هدف ایجاد فضا و بستری سزاوار و سرشار از مهر، همچون خانواده، برای پرورش کودک است. توجه به هرآن‌چیزی‌ست که از طریق پنج حس کودک (شنوایی، بینایی، بویایی، چشایی و لامسه) دریافت می‌شود. به‌طور کل کارگاه‌های مادر و کودک با هدف پرورش خلاقیت کودکان همچنین برطرف‌کردن مشکلات یا ضعف‌های ارتباطی تشکیل می‌شود. که در این راستا چند رویکرد را دنبال می‌کنند. هدایت کارهای عملی مادران و کودکشان در کارگروه‌های مشترک تجربی، که طی این کارگروه‌ها مادر و کودک زمان بیشتری را با آرامش به خلق اثر یا خلاقیت و حتی انجام کاری ساده می‌پردازند که به مانوس شدن مادر و کودک بیش از پیش کمک می‌کند. همچنین شناسایی ناهنجاری‌های کودک و مادر و برطرف کردن آن در این جمع‌ها صورت می‌پذیرد.

پروژه کتابخوانی عیدانه بچه‌های مدرسه‌ی فرهنگ با سری کتاب‌های «با خنده یاد بگیر» از نشر ایرانبان آغاز شد.
در این پروژه معلمان و کادر مدرسه هر کدام در پیام‌های ویدئویی به معرفی یک کتاب از این مجموعه پرداختند و از بچه‌ها خواستند مأموریتی را با توجه به مفاهیم آموزشی درون کتاب به انجام برسانند. این مأموریت‌ها به شرح زیر بود:

کتاب اول؛
شناخت و پذیرش ویژگی‌های فردی از ماجراهای مهم زندگی است. کتاب «رفیق، تو همینطوری هم خوبی، لازم نیست عالی باشی» درباره‌ی پذیرش ویژگی‌های فردی بچه‌هاست. از دانش‌آموزان خواستیم تا در ایام تعطیلات نوروز بعد از آشنایی با این کتاب به این فکر کنند که چه ویژگی‌هایی دارند و آن‌ها را برایمان بنویسند.

کتاب دوم؛
قهرمان به چه کسی میگویند؟
ممکن است هرکدام از ما تعریف متفاوتی از قهرمان داشته باشیم. کتاب «از زورگوها نترس، شجاع باش» نشان می‌دهد قهرمان کسی است که به بقیه کمک می‌کند تا آسیب نبینند. بچه‌های دبستانی مجتمع فرهنگ برایمان نوشتند که قهرمانشان کیست؟
کتاب سوم؛
خیلی از ما دقیقه‌نودی هستیم، یعنی انجام کارها را به آخرین لحظه موکول می‌کنیم. کتاب «رفیق دقیقه نودی نباش» می‌خواهد راهکارهایی برای خلاصی از این وضعیت به بچه‌ها معرفی کند. از بچه‌های دبستان فرهنگ خواستیم بعد از خواندن این کتاب درباره‌ی فیل‌ها تحقیق کنند. چرا فیل‌ها؟ چون فیل‌ها حافظه خیلی خوبی دارند!
کتاب چهارم؛
والدین و بچه‌ها همیشه سر مرتب و منظم بودن با هم جروبحث دارند. کتاب «رفیق شلخته نباش، مرتب باش» می‌خواهد نظم و ترتیب را به بچه‌ها یاد بدهد. از دبستانی‌های فرهنگ خواستیم از میز تحریرشان یا جایی که در آن کارهایشان را انجام می‌دهند عکسی برایمان بفرستند تا نشان بدهند آنها چه روشی برای مرتب نگه داشتن وسایل و فضای کارشان دارند.

کتاب پنجم؛
برای انجام دادن تکالیف باید انرژی داشت و برای انرژی داشتن باید تغذیه مناسب داشت. کتاب «رفیق تنبلی نکن! تکلیف‌هایت را انجام بده» راه‌های مختلفی را برای انجام راحت‌تر تکالیف به بچه‌ها پیشنهاد می‌دهد که یکی از آنها توجه به تغذیه است. بچه‌های دبستان مجموعه ی فرهنگ در ایام نوروز با این کتاب آشنا شدند و عکس خوراکی‌هایی را که برای تغذیه‌شان انتخاب می‌کنند را برایمان فرستادند.
کتاب ششم؛
هر کس در زندگی مرتکب اشتباهاتی می‌شود، بچه‌ها هم همین‌طور. آن‌ها نباید از اشتباه کردن بترسند اما باید یاد بگیرند که در برابر اشتباهاتشان مسئولیت‌پذیر باشند. کتاب «از اشتباه کردن نترس، مسئولیت‌پذیر باش.» دقیقا درباره همین موضوع با بچه‌ها صحبت می‌کند. از بچه های دبستانی مجتمع فرهنگ خواستیم یکی از تمرینات کتاب را انجام دهند: اگر یک روز حواستان نبوده و در یخچال را بازگذاشتید، در جواب مادرتان چه می‌گویید؟
پروژه کتابخوانی عیدانه بچه‌های مدرسه‌ی فرهنگ آغاز فعالیت بزرگتری است که مجتمع آموزشی فرهنگ قصد دارد به صورت مستمر ادامه داده و به خصوص در فراغت ایام تعطیلات تابستان بر روی آن تمرکز کند. در مرحله‌ی دوم این برنامه‌ی کتابخوانی از مجموعه فعالیت‌های بچه‌ها، تعدادی از کارها را انتخاب و در صفحه‌ی مجتمع آموزشی فرهنگ به رأی‌گیری گذاشتیم. فرمت مسابقه و رأی‌گیری در اینستاگرام صرفاً جهت همراه شدن بیشتر اولیا و خانواده‌ها با کودکانمان است و قطعاً تمامی فعالیت بچه‌ها در جای خود با ارزش و بدون قابلیت رتبه‌بندی است.
جوایز برگزیدگان به تدریج و در جشن‌های مختلف مجتمع فرهنگ به بچه ها اهدا شد و گزارش تصویری آن در صفحه اینستاگرام فرهنگ به اشتراک گذاشته می‌شود.

جشن الفبا برای کلاس اولی‌های مدرسه‌ی فرهنگ تهرانپارس برگزار شد.
جشن الفبا جشنی است که بعد از آموختن حروف الفبای فارسی در پایان سال تحصیلی برای کودکان برپا می‌شود. در این جشن از دانش‌آموزان کلاس اولی بابت یک سال تلاش و کوششی که برای سواددار شدن داشته‌اند، تقدیر می‌شود. اجرای برنامه‌های متنوع از قبیل شعرخوانی، نمایش، سرود الفبا و… یک خاطره بیاد ماندنی از کلاس اول ابتدایی در ذهن بچه‌ها باقی می‌گذارد و به ایجاد انگیزه برای یادگیری در کودکانمان کمک می‌کند. مدرسه‌ی فرهنگ با برگزاری جشن الفبا علاوه بر ثبت خاطرات شیرین و هیجان‌انگیز برای کودکان از معلمان دلسوز و همراه کلاس اول نیز قدردانی می‌کند. در پایان مراسم از تمامی دانش‌آموزان با لباس فارغ‌التحصیلی عکس‌های تکی و دسته‌جمعی تهیه شده و در اختیار اولیا قرار می‌گیرد.