برگزیدگان خوارزمی منطقه چهار
با افتخار اعلام میشود که سه گروه از دانشآموزان مدرسه فرهنگ در محورهای مختلف جشنواره خوارزمی، موفق به کسب جواز حضور در مرحله منطقهای این رقابتها شدند.
دسته بندی: خبر
اردوی درون مدرسهای پایه هشتم
در راستای ایجاد لحظاتی شاد، پرانرژی و آموزنده برای دانشآموزان پایه هشتم، اردویی متفاوت و خاطرهانگیز در محیط مدرسه برگزار شد.
جشنواره اردیبهشت فرهنگ
جشنواره اردیبهشت؛ جلوهای از خلاقیت، یادگیری و همافزایی در مجتمع آموزشی فرهنگ تهرانپارس
در اردیبهشتماه ۱۴۰۴، مجتمع آموزشی فرهنگ میزبان یکی از پویاترین رویدادهای آموزشی سال بود: جشنواره اردیبهشت. این جشنواره، فرصتی طلایی برای نمایش دستاوردهای علمی، هنری، فرهنگی و مهارتی دانشآموزان دورههای مختلف، بهویژه دوره اول متوسطه، فراهم ساخت.
فضای مدرسه به صحنهای برای بروز استعدادها، ارائه پروژههای خلاقانه و مشارکت مؤثر خانوادهها تبدیل شد؛ رویدادی که نشان داد آموزش، میتواند با تجربه، عمل و نشاط پیوندی مؤثر داشته باشد.
بخشهای متنوع جشنواره:
نمایشگاه و فروشگاه کتاب
نمایشگاه غذاهای محلی و ملل
نمایشگاه نقاشی و خوشنویسی
نمایشگاه دستسازه و کسبوکار دانشآموزی
رویدادهای علوم آزمایشگاهی و فعالیتهای آموزشی
اجراهای نمایش و موسیقی دانشآموزی
مسابقات شطرنج
- مسابقات رباتیک
- آثار جشنواره خوارزمی
یکی از بخشهای برجسته جشنواره امسال، ارائه پروژههای جشنواره خوارزمی توسط دانشآموزان دوره اول متوسطه بود. دانشآموزان در حوزههای مختلف از جمله علوم، فناوری، هنر و پژوهش، پروژههای خود را با شیوهای جذاب و علمی به بازدیدکنندگان معرفی کردند. این فعالیت نهتنها فرصتی برای تمرین مهارت ارائه و انتقال مفاهیم بود، بلکه فضای تعامل علمی بین پایهها و معلمان را نیز تقویت کرد.
مشارکت فراگیر، نقطه قوت جشنواره:
از نکات قابل توجه جشنواره اردیبهشت، مشارکت همدلانه دانشآموزان، معلمان و اولیاء در طراحی و اجرای غرفهها بود. ترکیب تجربه آموزشی معلمان، انرژی و خلاقیت دانشآموزان و حمایت والدین، به رویدادی منسجم، شاد و آموزنده انجامید.
آثار آموزشی، تربیتی و مهارتی:
جشنواره اردیبهشت بهخوبی نشان داد که آموزش صرفاً محدود به کلاس درس نیست. در خلال برگزاری این رویداد، دانشآموزان در فضایی واقعی و معنادار، مهارتهای ارزشمندی همچون برنامهریزی، کار گروهی، خلاقیت، پژوهش، کارآفرینی و مسئولیتپذیری را تجربه کردند. همچنین حضور پروژههای خوارزمی بر غنای علمی جشنواره افزود و پیوندی کاربردی بین دانش و عمل برقرار ساخت.
جشنواره اردیبهشت مجتمع آموزشی فرهنگ، جلوهای از توانایی دانشآموزان در عرصههای گوناگون بود و تصویری روشن از مدرسهای فعال، خلاق و آیندهمحور ارائه کرد. این تجربه موفق، الگویی شایسته برای تلفیق آموزش نظری با فعالیتهای مهارتی و فرهنگی است و میتواند پایهگذار جشنوارههایی گستردهتر و هدفمندتر در آینده باشد. برای دیدن عکسهای این جشنواره به گالری دبستان مراجعه کنید. ویدئوی این همایش در سایت آپارات بارگذاری شده است.
اردوی اٌپارک
دانشآموزان دوره اول متوسطه مجتمع آموزشی فرهنگ در اردویی تفریحی به پارک آبی اُپارک شرکت کردند. این اردو با هدف ایجاد نشاط، تقویت مهارتهای اجتماعی و ارتقاء سلامت جسمی دانشآموزان برگزار شد.
اُپارک، بهعنوان یکی از بزرگترین پارکهای آبی سرپوشیده خاورمیانه، با امکاناتی نظیر ۱۴ سرسره متنوع، استخر موج، رودخانه خروشان، جکوزی، اسپا، فودکورت و کافه، محیطی هیجانانگیز و ایمن برای تفریح فراهم میکند. دانشآموزان در این فضا فرصت یافتند تا لحظاتی شاد و خاطرهانگیز را تجربه کنند، که این تجربهها به تقویت تعاملات اجتماعی و روحیه جمعی آنها کمک شایانی کرد.
برگزاری چنین اردوهایی نشاندهنده تعهد مجتمع آموزشی فرهنگ به پرورش همهجانبه دانشآموزان است؛ جایی که آموزش تنها به کلاس درس محدود نمیشود، بلکه با فعالیتهای فوقبرنامه، زمینه رشد و توسعه مهارتهای زندگی در دانشآموزان فراهم میگردد.
اردوی شهرری
شهر ری با قدمت تاریخی و فرهنگی خود، جاذبههای متنوعی دارد که میتواند مقصد مناسبی برای اردوی دبیرستان باشد. دبیرستان فرهنگ دانشآموزان پایه ششم، هفتم و هشتم خود را به دیدن جاذبههای گردشگری شهرری برد.
جاذبههای تاریخی
۱. برج طغرل:
این برج تاریخی مربوط به دوره سلجوقیان است و بهعنوان ساعت آفتابی نیز عمل میکند. بازدید از آن برای دانشآموزان جنبهی آموزشی و تاریخی دارد.
۲. چشمه علی:
محلی باستانی و خوشآبوهوا که قدمتی هزارساله دارد. اطراف چشمه مکانی مناسب برای استراحت و برگزاری اردو است.
۳. آرامگاه ابن بابویه:
مقبرهی یکی از فقهای بزرگ شیعه که در کنار گورستان ابن بابویه قرار دارد. این مکان برای آشنایی با تاریخ و فرهنگ اسلامی بسیار مناسب است.
۴. دژ رشکان:
قلعهای تاریخی که به دوره اشکانیان برمیگردد و نمای زیبایی از شهر را به بازدیدکنندگان ارائه میدهد.
جاذبههای مذهبی
۱. حرم حضرت عبدالعظیم حسنی (ع):
یکی از مهمترین مکانهای زیارتی شهر ری که علاوه بر جنبه مذهبی، معماری زیبایی نیز دارد.
۲. امامزاده عبدالله:
مکانی معنوی و تاریخی که برای بازدید گروههای دانشآموزی مناسب است.
جاذبههای طبیعی و تفریحی
۱. پارک آزادگان:
یکی از بزرگترین پارکهای جنوب تهران با فضای سبز گسترده، امکانات تفریحی و محلی مناسب برای پیکنیک.
۲. بوستان ولایت:
پارکی بزرگ که امکانات ورزشی و تفریحی دارد و برای برگزاری اردوهای گروهی مناسب است.
مکانهای فرهنگی و آموزشی
۱. ریگارد موزه:
موزهای که تاریخ و فرهنگ شهر ری را به نمایش میگذارد و برای دانشآموزان بسیار آموزنده است.
۲.آسماننما
۳. کاروانسرای شاهعباسی:
بنایی تاریخی که میتواند برای بازدیدهای آموزشی و شناخت معماری سنتی ایران جذاب باشد.
اردوهای تفریحی اطراف تهران برای دانشآموزان نهتنها فرصتی برای استراحت و تفریح است، بلکه به رشد شخصیتی و اجتماعی آنها نیز کمک میکند. حضور در طبیعت و دور شدن از فضای کلاس، باعث کاهش استرس و افزایش انرژی مثبت میشود. دانشآموزان در این اردوها مهارتهای کار گروهی، مسئولیتپذیری و استقلال را تمرین میکنند. همچنین، بازدید از مکانهای تاریخی و فرهنگی اطراف تهران میتواند یادگیری عملی و ملموستری را برای آنها فراهم کند. فعالیتهای بدنی در فضای باز به سلامت جسم و ذهن کمک کرده و روحیه دانشآموزان را تقویت میکند. این تجربیات خاطراتی خوش و ماندگار ایجاد میکند که انگیزهی آنها را برای ادامهی تحصیل افزایش میدهد. علاوه بر این، تعامل با همسالان در خارج از محیط مدرسه باعث بهبود مهارتهای ارتباطی و تقویت دوستیها میشود. به همین دلیل، برگزاری اردوهای تفریحی بهعنوان بخشی مکمل از فرآیند آموزش، اهمیت بسیاری دارد.
برگزاری آزمون سراسری گزینه دو
آزمونهای گزینه دو و نقش آن در موفقیت تحصیلی دانشآموزان
آزمونهای هماهنگ گزینه دو به صورت منظم برای تمامی دانشآموزان دوره اول متوسطه و دوره دوم دبیرستان فرهنگ برگزار میشود. این آزمونها به عنوان یکی از جامعترین برنامههای ارزیابی آموزشی در ایران، بستری مناسب برای آمادهسازی دانشآموزان جهت موفقیت در آزمونهای مهمی مانند کنکور سراسری فراهم میکند. مدرسه فرهنگ با مشارکت فعال در این برنامه، همواره تلاش کرده است تا بهترین امکانات آموزشی و تحلیلی را در اختیار دانشآموزان قرار دهد.
ویژگیهای آزمونهای گزینه دو:
۱. جامعیت آزمونها:
آزمونها شامل سؤالات استاندارد و مشابه کنکور هستند و تمامی دروس عمومی و اختصاصی رشتههای ریاضی، تجربی، انسانی و هنر را پوشش میدهند.
۲. برنامه منظم:
آزمونها مطابق با روند تدریس مدارس و مباحث کتابهای درسی طراحی شده و در بازههای زمانی مشخص برگزار میشوند.
۳. ارزیابی دقیق:
گزارشهای تحلیلی نتایج، نمودارهای پیشرفت تحصیلی و تحلیل نقاط قوت و ضعف در اختیار دانشآموزان قرار میگیرد.
۴. بانک سؤالات متنوع:
گزینه دو از بانک سؤالات گستردهای بهره میبرد که شامل سؤالات تألیفی و استاندارد مطابق با سبک کنکور است.
۵. جامعه آماری گسترده:
امکان مقایسه رتبهها و عملکرد دانشآموزان در سطح ملی وجود دارد.
۶. برنامهریزی درسی:
برنامههای دقیق و راهبردی برای مدیریت زمان و مطالعه ارائه میشود.
۷. آزمونهای آنلاین:
برای دانشآموزانی که امکان حضور در مراکز آزمون ندارند، آزمونهای آنلاین با سیستم تحلیل خودکار برگزار میشود.
۸. آزمونهای شبیهساز کنکور:
در مراحل نهایی، گزینه دو آزمونهایی شبیهسازیشده از کنکور اصلی برگزار میکند.
مزایای آزمونهای گزینه دو:
- آشنایی با سبک سؤالات کنکور.
- ایجاد نظم در برنامهریزی تحصیلی.
- تحلیل حرفهای نتایج و شناسایی نقاط ضعف.
- تقویت اعتمادبهنفس دانشآموزان در مواجهه با آزمونهای بزرگ.
نقش مدرسه فرهنگ:
مدرسه فرهنگ با برنامهریزی دقیق، آزمونهای هماهنگ گزینه دو را برای تمامی دانشآموزان خود برگزار میکند. این مدرسه با تحلیل نتایج آزمونها و ارائه برنامههای جبرانی یا تقویتی، به پیشرفت دانشآموزان کمک میکند. همچنین، جلسات مشاوره فردی و گروهی برای تقویت عملکرد دانشآموزان برگزار میشود.
خدمات مکمل مؤسسه گزینه دو:
اپلیکیشن و سامانه آنلاین: دسترسی آسان به آزمونها، تحلیلها و برنامهها.
مشاوره تحصیلی: کمک به مدیریت مطالعه و روشهای یادگیری.
فیلمهای آموزشی: ارائه آموزشهای ویدیویی برای مباحث دشوار توسط اساتید برتر.
آزمونهای گزینه دو به دانشآموزان مدرسه فرهنگ این امکان را میدهند تا با روشی علمی و دقیق برای آزمونهای مهم آماده شوند. مدرسه فرهنگ با توجه ویژه به تحلیل و استفاده از نتایج این آزمونها، یکی از موفقترین مدارس در زمینه بهکارگیری برنامههای ارزیابی گزینه دو است.
جشن یلدا در فرهنگ
جشن یلدا در دبیرستان فرهنگ با اجرای گروه هنری
در دبیرستان فرهنگ، جشن شب یلدا برای دانشآموزان دوره اول متوسطه با برنامهای ویژه و متنوع برگزار شد. این مراسم که با حضور دانشآموزان، معلمان و کادر اجرایی مدرسه همراه بود، فضایی شاد و پرانرژی را به وجود آورد.
یکی از ویژگیهای برجسته این جشن، حضور یک گروه هنری حرفهای بود که از خارج مدرسه دعوت شده بودند. این گروه با اجرای بخشهای جذاب و دیدنی، شب یلدایی خاطرهانگیز را برای همه رقم زد.
بخشهای مختلف اجرا:
اجرای موسیقی سنتی ایرانی: گروه هنری با استفاده از سازهایی چون هنگدرام قطعاتی از موسیقی اصیل ایرانی را اجرا کردند که حس و حال سنتی شب یلدا را به زیبایی منتقل کرد. موسیقیها شامل قطعات شاد و همچنین ملودیهایی آرام و دلنشین بودند.
نمایش طنز و داستان یلدا: گروه نمایشی، داستانی مرتبط با شب یلدا و فرهنگ ایرانی را در قالب یک نمایش طنز و جذاب اجرا کردند. این بخش که همراه با پیامهای فرهنگی و آموزشی بود، بسیار مورد استقبال دانشآموزان قرار گرفت.
مسابقه شاد و مشارکتی: بخش دیگری از برنامه، مسابقات جذابی بود که گروه هنری طراحی و اجرا کرد. این مسابقات با محوریت موضوعاتی چون اشعار حافظ، داستانهای یلدا و آدابورسوم ایرانی برگزار شد و دانشآموزان با شوق و هیجان در آن شرکت کردند.
حضور گروه هنری حرفهای، کیفیت برنامهها را به سطح بالاتری رساند و شب یلدا را برای دانشآموزان تبدیل به رویدادی خاطرهانگیز کرد. این جشن نهتنها باعث آشنایی بیشتر دانشآموزان با فرهنگ و آداب ایرانی شد، بلکه حس همبستگی و شادی را در میان آنها تقویت کرد. 🌙✨
شب یلدا، که به آن شب چله نیز گفته میشود، یکی از کهنترین جشنهای ایرانی است و هر سال در آخرین شب پاییز، یعنی بلندترین شب سال، برگزار میشود. این شب نشانهای از پایان روزهای کوتاه و آغاز روزهای بلندتر سال است و با خود امید، روشنایی و شادی به ارمغان میآورد. ایرانیان این شب را با گردهم آمدن خانوادهها، خوردن خوراکیهای خاص مثل هندوانه، انار و آجیل، شعرخوانی (اغلب از دیوان حافظ)، و نقل قصههای قدیمی گرامی میدارند.
کسب عنوان برتر در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش استان
با افتخار اعلام میکنیم که دبیرستان متوسطه اول مجتمع آموزشی فرهنگ، موفق به کسب عنوان برتر در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش استان تهران شده است. این موفقیت ارزشمند نشاندهنده تعهد و تلاش بیوقفه تیم آموزشی، دانشآموزان و خانوادههای گرامی این مجموعه در راستای ارتقای سطح آموزش و پرورش است. اصول و مبانی سند به شرح زیر است:
- تربیت اسلامی: تربیت انسانهایی متعهد به اسلام و مبانی انقلاب اسلامی
- فلسفه تعلیم و تربیت: تربیت انسانهایی متفکر، خلاق و کارآمد
- اهداف: ارتقای سطح علمی، فرهنگی و اجتماعی دانشآموزان
- محتوا: برنامههای درسی متناسب با نیازهای جامعه و دانشآموزان
- روشها: استفاده از روشهای فعال و نوین تدریس
- ارزشیابی: ارزشیابی مستمر و جامع از دانشآموزان
تحقق این هدف نیازمند ترسیم نقشه راهی است که در آن نحوه طی مسیر، منابع و امکانات لازم، تقسیم کار در سطح ملی و الزامات در این مسیر به صورت شفاف و دقیق مشخص شده باشد. در تهیه سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش کوشش شده است تا با الهامگیری از اسناد بالادستی و بهرهگیری از ارزشهای بنیادین آنها و توجه به اهداف راهبردی نظام جمهوری اسلامی ایران، چشمانداز و اهداف تعلیم و تربیت در افق ۱۴۰۴ هجری شمسی تبیین شود.
سند تحول بنیادین، که بهعنوان راهبردیترین سند برای توسعه آموزش و پرورش کشور شناخته میشود، بر اهدافی همچون تربیت دانشآموزان خلاق، مسئولیتپذیر و با مهارتهای متناسب با نیازهای جامعه تأکید دارد. دبیرستان متوسطه اول فرهنگ به مدیریت آقای فرخی با پیادهسازی دقیق برنامههای آموزشی، فرهنگی و پرورشی این سند، توانسته است الگویی موفق در سطح استان تهران ارائه دهد.
این دستاورد بزرگ را به تمامی اعضای خانواده مجتمع آموزشی فرهنگ تبریک میگوییم و آرزومند موفقیتهای روزافزون برای این مجموعه ارزشمند هستیم.
کسب مدال نقره در مسابقات کوهنوردی
دانشآموزان پایه هشتم دبیرستان فرهنگ توانستند با تلاش و پشتکار خود در مسابقات کوهنوردی منطقهای رتبه دوم را به دست آورده و مدال نقره کسب کنند. این موفقیت نشاندهنده هماهنگی تیمی، آمادگی بدنی و آگاهی از اصول ایمنی و فنی کوهنوردی بود که طی ماهها تمرین به دست آمده است. مسابقات در یکی از مسیرهای استاندارد منطقه برگزار شد و شامل چالشهایی مانند عبور از مسیرهای صعبالعبور و نمایش مهارتهای تیمی بود. دانشآموزان این مدرسه با نمایش روحیهای مثالزدنی و پایبندی به اصول رقابت سالم، توانستند عملکردی شایسته ارائه دهند.
معیارهای ارزیابی مسابقات کوهنوردی دانشآموزان
معیارهای ارزیابی در مسابقات کوهنوردی دانشآموزی طبق تعاریف فدراسیون کوهنوردی بر اساس تواناییهای فردی، عملکرد تیمی و رعایت اصول ایمنی و اخلاقی تنظیم میشوند. این معیارها بهگونهای طراحی شدهاند که هم جنبههای فنی کوهنوردی را پوشش دهند و هم ارزشهای تربیتی و آموزشی را تقویت کنند. در ادامه مهمترین معیارهای ارزیابی توضیح داده شدهاند:
سرعت و زمانبندی
زمان رسیدن تیمها به ایستگاهها یا نقطه پایان مسیر یکی از مهمترین عوامل ارزیابی است. رعایت زمان مشخص شده در هر مرحله و نداشتن تأخیر امتیاز مثبتی محسوب میشود.
رعایت اصول ایمنی
استفاده صحیح از تجهیزات ایمنی مانند کفش مناسب، کولهپشتی استاندارد و رعایت اصول صعود و فرود در مسیر. اجتناب از رفتارهای پرخطر و همکاری برای ایمن نگهداشتن تیم.
کار تیمی و همکاری
میزان هماهنگی و همکاری اعضای تیم در طول مسیر یکی از معیارهای اصلی است. کمک به اعضای ضعیفتر تیم، تقسیم وظایف و حفظ روحیه گروهی امتیاز بالایی دارد.
نقشهخوانی و مسیریابی
توانایی استفاده از نقشه، قطبنما، یا GPS برای یافتن مسیرهای تعیینشده. رعایت مسیر مشخصشده و اجتناب از انحراف از مسیر.
احترام به محیطزیست
جمعآوری زبالههای ایجادشده در طول مسیر و احترام به طبیعت. تخریب نکردن پوشش گیاهی و آسیب نرساندن به محیطزیست امتیاز مثبت دارد.
مهارتهای فنی
تسلط بر مهارتهای فنی موردنیاز برای صعود و فرود ایمن، مانند استفاده از طناب، عبور از موانع و تکنیکهای گرهزنی (اگر مسابقه شامل آن باشد). داشتن آمادگی جسمانی مناسب برای عبور از مسیرهای سخت.
استقامت و مدیریت انرژی
توانایی تیم در حفظ استقامت و انرژی خود در طول مسیر. مدیریت صحیح مصرف آب و غذا در شرایط کوهستانی.
رعایت اخلاق ورزشی
رفتار منصفانه با دیگر تیمها و احترام به قوانین و داوران. نمایش روحیه کمک به دیگر شرکتکنندگان در صورت نیاز.
حل چالشها و مأموریتها
در برخی مسابقات، تیمها باید چالشهایی مثل حل معما، جستوجو برای علائم خاص در مسیر، یا انجام مأموریتهای کوچک را انجام دهند. دقت و خلاقیت در انجام این وظایف امتیاز ویژهای دارد.
پایبندی به قوانین مسابقه
رعایت تمامی قوانین و مقرراتی که پیش از مسابقه توضیح داده شده است. تخلف از قوانین باعث کسر امتیاز یا حتی حذف از رقابت میشود.
این معیارها به گونهای طراحی شدهاند که نهتنها رقابتی جذاب و چالشبرانگیز ایجاد کنند، بلکه درسهایی ارزشمند درباره همکاری، احترام به طبیعت و ارتقای مهارتهای شخصی و گروهی به دانشآموزان بیاموزند. این افتخار نهتنها باعث تقویت روحیه دانشآموزان شد، بلکه اعتبار ویژهای برای دبیرستان فرهنگ در بین مدارس منطقه ایجاد کرد. مربیان مدرسه نقش مهمی در آمادهسازی دانشآموزان داشتند و با آموزشهای کاربردی، تیم را برای این مسابقات آماده کردند. موفقیت آنها به الگویی الهامبخش برای سایر دانشآموزان تبدیل شده و نشان داد که با تلاش و همکاری، میتوان به اهداف بزرگ دست یافت.
انتخابات شورای دانشآموزی فرهنگ
روز گذشته، انتخابات شورای دانشآموزی دبیرستان فرهنگ تهرانپارس با شور و هیجان ویژهای برگزار شد. این رویداد که با هدف تقویت روحیه مشارکت و مسئولیتپذیری در میان دانشآموزان برگزار میشود، فضای مدرسه را به صحنهای از رقابت سالم و همکاری تبدیل کرده بود.
برنامههای انتخابات:
انتخابات با ثبتنام دانشآموزان داوطلب در روزهای قبل آغاز شد. کاندیداها با ارائه برنامهها و اهداف خود از طریق تبلیغات خلاقانه، نظیر پوسترها و سخنرانیهای انگیزشی، تلاش کردند اعتماد همکلاسیهای خود را جلب کنند.
روز برگزاری انتخابات، دانشآموزان با رعایت نظم و شور خاصی در صفهای رأیگیری حاضر شدند. صندوقهای رأی، که در نقاط مختلف مدرسه قرار داشتند، پذیرای برگههای رأی دانشآموزان بود. برخی از دانشآموزان از این فرصت برای یادگیری عملی فرآیندهای دموکراتیک استفاده کردند.
نتایج انتخابات:
پس از شمارش آرا، اعضای جدید شورای دانشآموزی اعلام شدند. اسامی منتخبین به شرح زیر است:
پرهام دامغانی
امیرعلی عباسی
محمدامین لازار
داتیس سیدمحمدقوامی
امیرعباس عیوضی
حسین اورنگ
محمد احدزاده
منتخبین اعلام کردند که تمام تلاش خود را برای ارتقای کیفیت فعالیتهای دانشآموزی و کمک به مدیریت مدرسه به کار خواهند گرفت. مدیر دبیرستان فرهنگ در سخنرانی پایانی این انتخابات، از حضور پرشور دانشآموزان قدردانی کرد و اظهار داشت: این انتخابات فرصتی است برای پرورش نسل آیندهای که مسئولیتپذیر و مشارکتجو باشند. امیدواریم شورای جدید بتواند گامهای مؤثری برای پیشرفت مدرسه بردارد.
این انتخابات، بهعنوان نمونهای از یادگیری مهارتهای دموکراتیک و تقویت ارزشهای مشارکتی، برای تمامی دانشآموزان تجربهای آموزنده و خاطرهانگیز بود.