دسته بندی: اخبار مدرسه

جشن یلدا ۱۴۰۴

جشن یلدا در دبستان فرهنگ با شور و نشاط ویژه‌ای برگزار شد و فضای مدرسه را سرشار از شادی و رنگ‌های سنتی ایرانی کرد. این مراسم با برنامه‌ریزی منظم، برای گروه‌های سنی مختلف به‌صورت جداگانه اجرا شد؛ به‌طوری‌که دانش‌آموزان پایه‌های پیش‌اول و اول و دوم در یک برنامه مستقل و دانش‌آموزان پایه‌های سوم، چهارم و پنجم نیز در برنامه‌ای جداگانه در این جشن شرکت کردند. این تفکیک سنی باعث شد برنامه‌ها متناسب با روحیه و توان کودکان طراحی شود و همه دانش‌آموزان مشارکتی فعال و لذت‌بخش داشته باشند.

در این جشن، از گروه موسیقی و نمایش کودک دعوت شده بود تا با اجرای برنامه‌های شاد، بازی‌های گروهی و مسابقات متنوع، لحظاتی خاطره‌انگیز برای دانش‌آموزان رقم بزنند. اجرای نمایش‌های کوتاه، موسیقی شاد و بازی‌های تعاملی، فضای جشن را پرجنب‌وجوش کرد و کودکان با اشتیاق در فعالیت‌ها شرکت کردند. مسابقات ساده و گروهی نیز علاوه بر ایجاد نشاط، روحیه همکاری و دوستی را در میان دانش‌آموزان تقویت کرد.

جشن یلدا یکی از کهن‌ترین آیین‌های ایرانی است که در بلندترین شب سال، یعنی شب آغاز زمستان، برگزار می‌شود. این شب نماد پیروزی روشنایی بر تاریکی و آغاز طولانی‌تر شدن روزهاست. از دیرباز، خانواده‌های ایرانی در شب یلدا دور هم جمع می‌شدند، با هم گفت‌وگو می‌کردند و با خوردن خوراکی‌هایی مانند هندوانه، انار، آجیل و خشکبار این شب را گرامی می‌داشتند. خواندن شعر، به‌ویژه فال حافظ، قصه‌گویی بزرگ‌ترها و شنیدن خاطرات قدیمی از دیگر رسم‌های زیبای این شب است.

برگزاری جشن یلدا در مدرسه، فرصتی ارزشمند برای آشنایی دانش‌آموزان با فرهنگ و سنت‌های ایرانی است. این‌گونه برنامه‌ها علاوه بر ایجاد شادی، به تقویت هویت فرهنگی کودکان و انتقال ارزش‌های مشترک نسل‌ها کمک می‌کند و یلدا را از یک آیین قدیمی به تجربه‌ای زنده و ملموس برای دانش‌آموزان تبدیل می‌سازد.

شورای دانش‌آموزی

انتخابات شورای دانش‌آموزی در دبستان فرهنگ امسال با مشارکت گسترده دانش‌آموزان و با هدف ترویج روحیه مسئولیت‌پذیری و تقویت مهارت‌های اجتماعی برگزار شد.

روز دانش‌آموز و نمایشگاه کتاب

مراسم روز دانش‌آموز امسال در مدرسه فرهنگ با شور و هیجان فراوان برگزار شد. این روز برای دانش‌آموزان تنها یک مناسبت تقویمی نیست؛ بلکه فرصتی است تا توانایی‌ها، خلاقیت‌ها و استعدادهای خود را در فضایی سرشار از نشاط و صمیمیت به نمایش بگذارند. برنامه امسال با تلاوت قرآن و پخش سرود ملی آغاز شد و سپس مدیر مدرسه با تبریک این روز، درباره اهمیت نقش دانش‌آموز در آینده جامعه و ارزش تلاش و خودباوری سخن گفت. پس از آن، گروه‌های مختلف دانش‌آموزی به اجرای سرودهای شاد، برنامه‌های نمایشی و فعالیت‌های هنری پرداختند. نمایش‌های دانش‌آموزی با موضوع دوستی، همکاری و مسئولیت‌پذیری اجرا شد که با استقبال چشمگیر حاضران همراه بود. این اجراها نه‌تنها فضای مراسم را پرنشاط کرد، بلکه فرصتی برای تقویت اعتمادبه‌نفس و مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان فراهم ساخت.

نمایشگاه کتاب

یکی از بخش‌های مهم برنامه امسال، نمایشگاه کتاب مدرسه فرهنگ بود که هم‌زمان با مراسم روز دانش‌آموز افتتاح شد. هدف از برگزاری این نمایشگاه، ترویج فرهنگ مطالعه و تشویق دانش‌آموزان به کتاب‌خوانی بود. در این نمایشگاه، مجموعه‌ای از کتاب‌های داستانی، علمی، تاریخی، ادبی، کودک و نوجوان نشر دوک در معرض دید و انتخاب دانش‌آموزان قرار گرفت. غرفه‌های نمایشگاه با مشارکت معلمان و دانش‌آموزان طراحی شده بود و فضای رنگارنگ و جذاب آن، توجه بازدیدکنندگان را جلب می‌کرد. بسیاری از دانش‌آموزان با اشتیاق به بررسی کتاب‌ها پرداختند و تعدادی از آن‌ها کتاب‌هایی متناسب با علاقه و سطح مطالعه خود انتخاب کردند.

برگزاری این مراسم و نمایشگاه، بار دیگر نشان داد که مدرسه فرهنگ تنها محلی برای آموزش درسی نیست، بلکه محیطی برای رشد فکری، هنری و اخلاقی دانش‌آموزان است. این برنامه‌ها موجب تقویت انگیزه، ایجاد خاطرات ماندگار و شکل‌گیری ارتباطات مؤثر میان دانش‌آموزان و مدرسه شد.

کلاس‌های مهندسی خلاق دبستان

در دبستان فرهنگ، کلاس‌های «مهندسی خلاق» با همکاری مجموعه‌ی سمف‌کیدز ویژه‌ی پایه‌های پیش‌دبستانی و کلاس‌های اول و دوم برگزار می‌شود. این کلاس‌ها در قالب ۲۸ جلسه آموزشی و در طول ساعت رسمی مدرسه اجرا می‌شوند تا دانش‌آموزان در محیطی شاد و خلاق، مفاهیم علمی و مهارتی را به‌صورت عملی تجربه کنند. محور اصلی این دوره، دست‌ورزی و ساخت پروژه‌های ساده و کاربردی است؛ فعالیت‌هایی که باعث رشد تمرکز، هماهنگی چشم و دست، تفکر منطقی و همکاری گروهی می‌شود.
پروژه‌ها متناسب با سن و توانایی هر پایه طراحی شده‌اند و ارتباط مستقیمی با مفاهیم درسی آن‌ها دارند. در طول سال تحصیلی، هر دانش‌آموز به‌طور میانگین پنج تا شش پروژه عملی می‌سازد و ضمن لذت بردن از فرایند ساخت، با اصول اولیه مهندسی، خلاقیت و حل مسئله آشنا می‌شود. در هفته گذشته، دانش‌آموزان پیش‌دبستان و پایه‌های اول و دوم با پروژه‌های خود آشنا شدند و پس از تشکیل گروه‌ها، نخستین مرحله از کار عملی‌شان را آغاز کردند. فضای این کلاس‌ها پر از هیجان، همکاری و کشف است؛ جایی که کودکان با دستان خود، ایده‌هایشان را به واقعیت تبدیل می‌کنند.

پروژه‌های سمف‌کیدز 

در هر پایه تحصیلی متناسب با توانایی‌های دانش آموزان بیش از 200 عنوان پروژه که منطبق بر کتب درسی هر پایه می‌باشند، در دسته‌های زیر طراحی و تولید شده است:

پروژه‌های علوم مانند صابون سازی،اسلایم سازی، عطرسازی، لوسیون سازی،اجاق گاز خورشیدی، فلاسک، جعبه نور، پریسکوپ، سیستم گردش خون، سیستم تنفسی و…

پروژه‌های مکانیکی مانند ساخت پل گلدن گیت، جرثقیل، منجنیق، بالابر، بیل مکانیکی، چوب ماهیگیری، توربین بادی،گلایدر، پل مقاومتی، تخت هیدرولیکی،قایق پدالی و…

پروژه‌های الکترونیکی مانند ساخت دزدگیر خانه، آسانسور، پنکه، چراغ خواب، توربین تولید برق، اعصاب سنج، هواپیما موتوردار، ماشین کنترلی، ربات فوتبالیست و…
​​​​​​​
پروژه‌های هنری مانند مجسمه‌سازی، نقاشی روی سطوح، نقاشی با آبرنگ، نقاشی با گواش، عروسک‌سازی، اسمبلاژ، کلاژ، کاریکاتور و …

سمف‌کیدز

نحوه برگزاری کلاس‌های سمف‌کیدز در فرهنگ

در دبستان فرهنگ، همکاری با مجموعه‌ی سمف‌کیدز فراتر از ارائه بسته‌های ابزار و ادوات ساخت پروژه‌ها است. این مجموعه با شناخت دقیق نیازهای مدارس، یک پکیج کامل خدمات آموزشی را در اختیار مدرسه قرار می‌دهد تا تجربه‌ی یادگیری برای دانش‌آموزان به بهترین شکل ممکن پیش رود.

هر مدرسه یک سوپروایزر اختصاصی دارد که به‌صورت دوره‌ای به مدرسه سرکشی می‌کند، روند اجرای پروژه‌ها را نظارت می‌کند و مشکلات کلاس یا دانش‌آموزان را برطرف می‌سازد. سوپروایزر در تمام روزهای هفته پاسخگوی سوالات کادر مدرسه و والدین است.

برای شفافیت و پیگیری پیشرفت، سیستم گزارش‌دهی آنلاین امکان اطلاع دقیق از نحوه پیشرفت هر جلسه و عملکرد هر دانش‌آموز را فراهم می‌کند. علاوه بر آن، گزارش‌های متنی و تصویری در گروه‌های مدارس ارسال می‌شود تا والدین از روند کلاس‌ها مطلع باشند.

سوپروایزر همچنین جلسات توجیهی والدین در ابتدای سال و جلسات توضیح روند کلاس‌ها در طول سال تحصیلی را برگزار می‌کند تا والدین با اهداف و مراحل هر دوره آشنا شوند. در بسته خدمات، یک پروژه آنلاین نیز در نظر گرفته شده است تا کلاس‌ها در ایام تعطیلات اعلامی آموزش و پرورش به‌صورت آنلاین ادامه یابد.

در پایان سال، نمایشگاه پروژه‌های دانش‌آموزان برگزار می‌شود تا والدین با خروجی کلاس‌ها آشنا شوند و امکان جذب دانش‌آموزان جدید فراهم گردد. بدین ترتیب، نحوه کار سمف‌کیدز در دبستان فرهنگ ترکیبی از پشتیبانی حرفه‌ای، آموزش عملی، تعامل با والدین و گزارش‌دهی مستمر است تا تجربه‌ای کامل و خلاقانه برای دانش‌آموزان ایجاد شود.

آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴

با آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴، مدرسه فرهنگ بار دیگر شاهد حضور پرشور دانش‌آموزان بود. ویژه‌برنامه‌های پیش‌بینی‌شده برای نوآموزان پیش‌دبستانی و دانش‌آموزان کلاس اول، با عنوان «جشن شکوفه‌ها»، در روزهای یکشنبه، دوشنبه و سه‌شنبه، سی شهریور تا اول مهر برگزار شد.

این مراسم‌ها با اجرای سرود، برنامه‌های شاد و خوشامدگویی آموزگاران همراه بود و فضای مدرسه را سرشار از نشاط و هیجان کرد. حضور خانواده‌ها در کنار کودکان، جلوه‌ای گرم و صمیمی به جشن بخشید و لحظه‌های به‌یادماندنی برای آغاز مسیر آموزشی نوآموزان رقم زد.

دانش‌آموزان کوچک با اشتیاق و هیجان قدم در دنیای جدید یادگیری گذاشتند و نخستین تجربه‌های حضور در کلاس درس را پشت سر گذاشتند. این جشن‌های سه‌روزه، آغازی زیبا و امیدبخش برای سال تحصیلی تازه به شمار می‌آید.

گزارش پایگاه تابستانی ۱۴۰۴ فرهنگ

پایگاه تابستانی دبستان فرهنگ امسال با برنامه‌ای متنوع و جذاب برای دانش‌آموزان برگزار شد و فرصتی ارزشمند فراهم آورد تا کودکان علاوه بر استفاده‌ی بهینه از تعطیلات تابستانی، مهارت‌های فردی و اجتماعی خود را نیز تقویت کنند. هدف اصلی این پایگاه، ایجاد تعادل میان آموزش و سرگرمی و کمک به رشد همه‌جانبه‌ی دانش‌آموزان بود؛ به همین دلیل، کلاس‌ها با تنوع بالا و با حضور مربیان متخصص طراحی و اجرا شدند.

در کلاس فوتبال، دانش‌آموزان ضمن افزایش فعالیت بدنی و تقویت هماهنگی‌های حرکتی، اهمیت روحیه‌ی تیمی و همکاری گروهی را تجربه کردند. این کلاس شور و نشاط زیادی به محیط پایگاه بخشید. در کلاس حل مسئله نیز با استفاده از بازی‌های فکری و تمرین‌های ویژه، مهارت تفکر منطقی، تحلیل شرایط و تصمیم‌گیری درست در دانش‌آموزان پرورش یافت.

کلاس خوشنویسی فرصتی بود تا دانش‌آموزان علاوه بر بهبود خط تحریری، تمرکز، دقت و ظرافت را در نوشتار خود افزایش دهند. در کلاس زبان انگلیسی، آموزش‌ها به شیوه‌ای جذاب و تعاملی ارائه شد تا کودکان بتوانند دایره لغات خود را گسترش دهند و مهارت‌های شنیداری و گفتاری‌شان را ارتقا دهند.

یکی از کلاس‌های پرطرفدار، رشدینو بود که بر پرورش هوش هیجانی، خودآگاهی و مهارت‌های ارتباطی تمرکز داشت. این کلاس به دانش‌آموزان کمک کرد تا بهتر بتوانند احساسات خود را بشناسند و روابط موثرتری با دیگران برقرار کنند. در کلاس هنر و خلاقیت نیز کودکان با فعالیت‌هایی چون نقاشی، کاردستی و فعالیت‌های ابتکاری، توانستند تخیل و نوآوری خود را پرورش دهند.

در نهایت، کلاس تئاتر با تمرین‌های نمایشی و اجرای نقش‌ها، بستری برای افزایش اعتمادبه‌نفس، تقویت بیان شفاهی و کار گروهی ایجاد کرد.

پایگاه تابستانی دبستان فرهنگ تجربه‌ای مفید و خاطره‌انگیز برای دانش‌آموزان بود؛ تجربه‌ای که نه‌تنها تعطیلات تابستانی را پربارتر ساخت، بلکه آنان را با انرژی، انگیزه و مهارت‌های جدید برای ورود به سال تحصیلی تازه آماده کرد.

جشن پایان سال مدرسه فرهنگ در سالن امام رضا دانشگاه علم‌وصنعت

در روز یکشنبه ۲۰ خرداد ۱۴۰۴، مدرسه فرهنگ با افتخار میزبان یکی از زیباترین و به‌یادماندنی‌ترین رویدادهای آموزشی سال خود بود

آغاز پایگاه تابستانه دبستان

مدرسه فرهنگ با هدف پرورش همه‌جانبه دانش‌آموزان و غنی‌سازی اوقات فراغت آنان، از ابتدای تابستان ۱۴۰۴ اقدام به برگزاری یک پایگاه تابستانه ویژه دانش‌آموزان دبستان کرده است. این پایگاه با رویکردی آموزشی، مهارتی و سرگرم‌کننده، فرصت‌های متنوعی برای رشد فردی و اجتماعی دانش‌آموزان فراهم کرده است.
در این برنامه تابستانی، کلاس‌هایی متناسب با علایق و نیازهای سنی کودکان برگزار می‌شود که از جمله آن‌ها می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

• کلاس فوتبال (تقویت فعالیت بدنی، هماهنگی حرکتی و روحیه تیمی)

• کلاس حس مسئله (افزایش قدرت تفکر منطقی و حل مسئله)

• کلاس خوشنویسی (بهبود خط تحریری، تقویت دقت و ظرافت)

• کلاس زبان انگلیسی (افزایش دایره لغات و مهارت شنیداری و گفتاری)

• کلاس رشدینو (تقویت هوش هیجانی، خودآگاهی و ارتباط مؤثر)

• کلاس هنر و خلاقیت (رشد تخیل، ابتکار و مهارت‌های هنری)

• کلاس تئاتر (تقویت اعتمادبه‌نفس، بیان شفاهی و کار گروهی)

این پایگاه تابستانه با حضور مربیان مجرب و متخصص در محیطی امن، پویا و شاد، فضایی سازنده برای یادگیری و تجربه‌های نو فراهم کرده است. مدرسه فرهنگ همواره در تلاش است تا فراتر از آموزش رسمی، بستری برای رشد متوازن ذهنی، جسمی و عاطفی دانش‌آموزان فراهم آورد.
ثبت‌نام در پایگاه تابستانی همچنان ادامه دارد و والدین گرامی می‌توانند برای دریافت اطلاعات بیشتر با مدرسه تماس بگیرند.

جشن پایان سال پیش‌دبستانی و کلاس اول

مدرسه فرهنگ میزبان یکی از خاطره‌انگیزترین رویدادهای خود بود. جشن پایان سال برای دانش‌آموزان پیش‌دبستانی و کلاس اول با شکوهی کم‌نظیر در سالن اندیشه برگزار شد

جشنواره اردیبهشت ۱۴۰۴ فرهنگ

نمایشگاه‌های جشنواره اردیبهشت در دبستان فرهنگ تهرانپارس با حضور پرشور دانش‌آموزان، معلمان و خانواده‌ها برگزار شد. هر یک از محورهای نمایشگاهی در فضاهای مشخصی از مدرسه جانمایی شده بودند و دانش‌آموزان با همکاری معلمان و والدین خود، غرفه‌ها را طراحی و اجرا کردند.

در بخش نمایشگاه کتاب، دانش‌آموزان کتاب‌های مورد علاقه خود را معرفی و به فروش گذاشتند. نمایشگاه غذاهای محلی و ملل نیز با تهیه و عرضه غذاهای سنتی از نقاط مختلف ایران و برخی کشورهای دیگر، مورد استقبال فراوان بازدیدکنندگان قرار گرفت. در بخش نقاشی و خوشنویسی، آثار هنری دانش‌آموزان در قالب تابلوهایی زیبا به نمایش درآمده بود.

غرفه دست‌سازه‌ها و کسب‌وکارهای کوچک دانش‌آموزی فضایی برای ارائه محصولات خلاقانه از جمله کاردستی‌ها، زیورآلات دست‌ساز و وسایل تزئینی بود که توسط خود دانش‌آموزان تولید شده بودند. در بخش علوم و دپارتمان‌های آموزشی، آزمایش‌های علمی و فعالیت‌های پژوهشی دانش‌آموزان ارائه شد که جذابیت زیادی برای بازدیدکنندگان داشت.

اجراهای نمایش، نقالی و موسیقی دانش‌آموزی نیز با برنامه‌ریزی قبلی روی صحنه رفتند و فضای شادی را برای شرکت‌کنندگان فراهم کردند. مسابقات شطرنج و رباتیک نیز با نظم و دقت بالا بین علاقه‌مندان برگزار شد و به برگزیدگان جوایزی اهدا گردید.

این جشنواره نمونه‌ای موفق از مشارکت فعال دانش‌آموزان در یک رویداد آموزشی-فرهنگی بود که هم مهارت‌های فردی آن‌ها را تقویت کرد و هم فضای مدرسه را به محیطی پرشور و خلاق تبدیل نمود.

تعداد و نوع آثار

کارتن پلاس  و تحقیق دانش‌آموزی: ۵۰عدد

میز کسب و کار: ۴۰ عدد

دست‌سازه دانش‌آموزی :۱۰۰ عدد

آزمایشگاه: ۴ آزمایش

نقالی: دو گروه

نقاشی و خلاقیت و خوشنویسی: ۳۵۰ اثر

هنرهای تجسمی: ۲۰ اثر

ساخت لگو و رباتیک: ۳۰ اثر

ویژگی‌های برجسته نمایشگاه

نقاط قوت و خلاقیت‌های نمایشگاه جشنواره دانش‌آموزی اردیبهشت در مجتمع آموزشی فرهنگ را می‌توان در چند محور اصلی دسته‌بندی کرد:

مشارکت فعال دانش‌آموزان

دانش‌آموزان در تمامی مراحل برنامه‌ریزی، آماده‌سازی و اجرای غرفه‌ها نقش محوری داشتند که باعث تقویت روحیه مسئولیت‌پذیری و اعتماد به نفس آن‌ها شد.

تنوع محتوایی غرفه‌ها

پوشش طیف گسترده‌ای از موضوعات مانند کتاب، هنر، غذا، علم، کارآفرینی، موسیقی و بازی‌های فکری، باعث جذابیت نمایشگاه برای گروه‌های مختلف سنی و علاقه‌مندی شد.

ارتباط مؤثر با خانواده‌ها و جامعه مدرسه

حضور والدین و مشارکت آنان در تهیه و پشتیبانی غرفه‌ها، پیوند بین خانه و مدرسه را تقویت کرد و حس تعلق اجتماعی را افزایش داد.

پرورش مهارت‌های عملی و خلاقانه

دانش‌آموزان در طراحی، تولید و ارائه دست‌سازه‌ها، اجرای نمایش و موسیقی و حتی فروش محصولات، مهارت‌های کار گروهی، کارآفرینی و خلاقیت را تمرین کردند.

فضای شاد و آموزشی توأمان

جشنواره ترکیبی از یادگیری، سرگرمی و جشن بود که موجب ایجاد فضای مثبت و انگیزه‌بخش در مدرسه شد.

توجه به هویت فرهنگی و بومی

نمایش غذاهای محلی و آثار هنری با الهام از فرهنگ ایرانی، به تقویت هویت فرهنگی و آشنایی دانش‌آموزان با تنوع قومی کمک کرد.