..........

جشنواره اردیبهشت دبستان فرهنگ

جشنواره دانش‌آموزی اردیبهشت در دبستان فرهنگ تهرانپارس برگزار شد.

برگزاری جشنواره‌های دانش‌آموزی در مدارس یک فرصت عالی برای ارتقاء مهارت‌ها، توانمندی‌ها و خلاقیت‌های دانش‌آموزان است. این جشنواره‌ها به دانش‌آموزان فرصت می‌دهند تا استعدادها و علاقه‌هایشان را در زمینه‌های مختلف نشان دهند.

محورهای مختلف جشنواره اردیبهشت:

نمایشگاه و فروشگاه کتاب

نمایشگاه غذاهای محلی و ملل

نمایشگاه نقاشی و خوشنویسی

نمایشگاه دست‌سازه و کسب‌وکار دانش‌آموزی

رویدادهای علوم آزمایشگاهی و دپارتمان‌های آموزشی

اجراهای نمایش و موسیقی دانش‌آموزی

مسابقات شطرنج

جشنواره‌های هنری می‌تواند شامل نمایش‌های تئاتر، نقاشی، موسیقی و دیگر رشته‌های هنری باشد. جشنواره‌های علمی می‌تواند شامل ارائه پروژه‌های علمی، ریاضی و علوم تجربی باشند. در عین حال، جشنواره‌های ورزشی می‌توانند شامل مسابقات فوتبال، بسکتبال، دو و میدانی، شطرنج و سایر ورزش‌های گروهی و فردی باشند.

این نوع فعالیت‌ها از یک سو، باعث تقویت اعتماد به نفس دانش‌آموزان می‌شود و از سوی دیگر، باعث افزایش انگیزه و تعهد آن‌ها به تحصیل می‌گردد. همچنین، این جشنواره‌ها فرصتی مناسب برای تعامل و ارتباط بین دانش‌آموزان، معلمان و والدین فراهم می‌کنند.با این وجود، برای موفقیت این جشنواره‌ها، لازم است که دانش‌آموزان و معلمان مدرسه فرهنگ برنامه‌ریزی دقیق و مدیریت مناسبی داشته باشند تا بهره‌وری بیشتری از این فعالیت‌ها به دست آید و همه اعضای جامعه مدرسه از آن‌ها بهره‌مند شوند.

از دیگر برنامه‌های جشنواره اردیبهشت نمایش طرح‌های جشنواره جابربن حیان در مدرسه بود. طرح جابربن حیان یکی از طرح‌های آموزشی است که به منظور توسعه علم و فناوری در مدارس اجرا می‌شود. این طرح به نام دانشمند و شیمیدان بزرگ ایرانی، جابر بن حیان، نام‌گذاری شده است که به هدف ارتقاء دانش و فهم دانش‌آموزان در زمینه‌های علوم و فناوری می‌پردازد.

 


اهداف اصلی طرح جابر بن حیان

تشویق دانش‌آموزان به فعالیت در زمینه‌های علوم و فناوری

توسعه مهارت‌های علمی و عملی دانش‌آموزان از طریق فعالیت‌های آزمایشگاهی و تجربی

ایجاد بستری مناسب برای کشف و پرورش استعدادهای علمی دانش‌آموزان

ترویج فرهنگ تفکر و پژوهش در مدار

برنامه‌های آموزشی در این طرح معمولاً شامل کارگاه‌ها، آزمایشگاه‌های علمی، مسابقات علمی، سخنرانی‌ها و نمایشگاه‌های علمی می‌شود. همچنین، از این طرح برای ایجاد فضایی تشویق کننده برای دانش‌آموزان برای کشف و تجربه علم و فناوری استفاده می‌شود. اجرای موفق این طرح نیازمند تامین منابع مالی و امکانات آموزشی، همکاری مؤثر میان مدیران، معلمان و دانش‌آموزان و ایجاد برنامه‌های آموزشی مناسب و متنوع است.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *