سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵؛ سال تحول و تابآوری
امسال سال تحصیلی برای نظام آموزشی کشور، سالی بیسابقه از نظر چالشها بود. جنگ، تعطیلیهای مکرر، آلودگی هوا و ناآرامیهای اجتماعی، درس و مدرسه را با مفهوم جدیدی از «تابآوری» گره زد. مجتمع آموزشی فرهنگ، با دربرگرفتن مقاطع پیشدبستان، دبستان، متوسطه اول و دوم، در این طوفانها تلاش کرد تا چراغ یادگیری را روشن نگه دارد و فضایی امن برای رشد و تعلیم دانشآموزان فراهم آورد. این گزارش روایتی است از یک سال تلاش شبانهروزی در شرایطی که آموزش، به یک میدان نبرد برای بقا تبدیل شده بود.
میدان دشوار آموزش در سال ۴۰۴-۴۰۵
امسال در ذهن خانوادهها و معلمان به عنوان سالی پر از تعطیلی و سردرگمی ثبت شد . با این حال مجتمع آموزشی فرهنگ کلاسهای فوق برنامهی خود مانند رباتیک، مهندسی خلاق، نمایش، شاهنامهخوانی و زبان ترمیک را از برنامهی خود حذف نکرد.
بحران کیفیت آموزش مجازی
با تعطیلی حضوری مدارس و قطع اینترنت پلتفرمهایی مانند «شاد» به عنوان تنها راه ارتباطی باقی ماندند. مدرسه فرهنگ در بستر کارسنج ارتباط خود با دانشآموزان و اولیا را حفظ کرد و کلاسهای آنلاین را با کیفیت و بیوقفه ادامه داد.
چالشهای سال ۱۴۰۵- تأثیر بر مجتمع آموزشی فرهنگ
جنگ و ناامنی ، تعطیلیهای طولانی مدت و افزایش استرس و اضطراب در بین دانشآموزان و کادر مدرسه کاهش قابل توجه ساعت آموزش حضوری، ضعف زیرساختهای مجازی، کاهش مشارکت دانشآموزان و افزایش هزینههای آموزش آنلاین
تابآوری در دل بحران
مجتمع آموزشی فرهنگ، با وجود تمام این فشارها، تسلیم نشد و با تکیه بر تخصص و ایستادگی کادر خود، به بازتعریف هویت خود در دل دشواریها پرداخت.مجتمع آموزشی فرهنگ در تمام روزهای آموزش حضوری برنامههای جشن را برگزار کرد تا دانشآموزان روحیه و نشاط خود را حفظ کنند. جشن یلدا با حضور گروههای نمایش برای تمامی مقاطع به طور مجزا برگزار شد و همینطور اردوهای تفریحی به قوت خود باقی ماندند.
توانمندسازی کادر و برنامههای فوقبرنامه
آموزش معلمان: مجموعاً بیش از صد ساعت آموزش تخصصی برای کادر آموزشی در زمینههای آموزش مجازی، مدیریت بحران در کلاس و مهارتهای روانشناختی برگزار شد. فعالیتهای فوقبرنامه: با وجود محدودیتها، برنامههای فوقبرنامه منظم برای دانشآموزان طراحی و اجرا شد. بهطور مثال ارسال هفتگی داستانهای صوتی برای دانشآموزان و خانوادههای دبستانی. طرح سلامت برای دانشآموزان دوره اول متوسطه و جلسات مشاوره تحصیلی برای متوسطه دو.
نقش خانواده به عنوان همیار آموزش
با توجه به اینکه بیشتر آموزشها در خانه دنبال میشد، مجتمع با برگزاری جلسات توجیهی منظم، سعی کرد والدین را به همیارانی توانمند در فرآیند آموزش تبدیل کند. با وجود مشکلات، همکاری و همراهی خانوادهها، نقش بسیار مهمی در پیشرفت بچهها داشت.
نگاهی به آینده؛ بازسازی و تعالی
مجتمع آموزشی فرهنگ با پذیرش چالشهای سال ۱۴۰۴ -۱۴۰۵، آن را به عنوان یک نقطه عطف برای تحول در نظر گرفته است. برنامههای آتی مجتمع عبارتند از:
- تدوین برنامه درسی متناسب با شرایط جدید
- ارتقای زیرساختهای دیجیتال
- تقویت برنامههای روانشناختی
تابستان ۱۴۰۵؛ بازگشت به زندگی
کلاسهای تابستانی حضوری مجتمع «فرهنگ» پس از ماهها تعطیلی، فضایی امن برای کاهش استرس و اضطراب دانشآموزان فراهم کرد. بازیهای گروهی، نمایش و ورزش در حیاط مدرسه، شور و نشاط از دسترفته را به بچهها بازگرداند. این دوره برای خانوادهها نیز یک «فرصت تنفس» بود تا پس از یک سال فشار آموزشی، به آرامش برسند.
دستاوردها و افق پیش رو
کلاسهای جبرانی تابستان، بخش بزرگی از افت تحصیلی ناشی از تعطیلیهای سال ۱۴۰۵ را جبران کرد. دانشآموزان مهارتهای اجتماعی مانند همکاری و همدلی را در فضای حضوری دوباره تمرین کردند. مجتمع فرهنگ با تجربهی موفق تابستان، برنامهای ترکیبی برای سال آینده طراحی خواهد کرد تا در هر شرایطی چراغ آموزش روشن بماند.